El uso del juego como herramienta o medio en Educación Física tiene una larga historia y tradición. Independientemente del debate necesario sobre la concepción como medio o como saber ¿Desde dónde y cómo se sostiene la posibilidad de enseñar técnicas a través del juego? ¿Es posible aprender jugando alguna técnica de un ejercicio gímnico o de algún fundamento técnico deportivo? ¿O sólo se puede jugar con las técnicas ya aprendidas y/o dominadas por quienes juegan?